Cronograma do Curso Profissionais de Educação Inclusiva

Módulo 1 – Princípios da Educação Inclusiva e Legislação

01/09, às 18h | Aula presencial: abertura do curso, com abordagem dos fundamentos da Educação Inclusiva, conceito de inclusão e integração, histórico da Educação Especial, legislação, direitos humanos, cultura inclusiva, barreiras à aprendizagem e participação, perfil e atribuições do profissional de apoio.08/09 | Aula síncrona: diversidade e equidade, Constituição Federal, LDB, Política Nacional de Educação Especial, Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e Estatuto da Pessoa com Deficiência.

Módulo 2 – Acessibilidade Pedagógica15/09, às 18h30 | Aula síncrona: acessibilidade, Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA), adaptação curricular e diferenciação pedagógica.16/09 e 18/09 | Aulas EaD: Comunicação Alternativa e Ampliada, sistemas de comunicação, recursos visuais, rotinas estruturadas, tecnologias assistivas e avaliação inclusiva.

Módulo 3 – Estratégias para TEA e Outros TranstornosAula síncrona: características do TEA, rotinas e previsibilidade, ensino estruturado, intervenções baseadas em evidências e ações pedagógicas para estudantes com TEA.23/09 e demais atividades EaD: dificuldades e transtornos de aprendizagem, educação intercultural, funções executivas, TDAH, deficiência física, intelectual e sensorial e altas habilidades/superdotação.

Módulo 4 – Manejo Comportamental e Mediação da Aprendizagem30/09 | Aula síncrona: comportamento, estratégias de manejo, reforço, autorregulação, observação e registro, além do papel do professor como agente regulador.Aulas EaD: vínculo e afetividade, intervenção em crises, organização da rotina, comportamentos desafiadores, comunicação assertiva e estratégias de mediação da aprendizagem.

Módulo 5 – Técnicas de Apoio e Autonomia na Vida Diária06/10 | Aula síncrona: segurança no ambiente escolar, prevenção de acidentes, primeiros socorros, apoio físico seguro e limites de atuação do profissional.Aulas EaD: habilidades de vida diária, análise de tarefas, estratégias visuais, autonomia, protagonismo do estudante, habilidades sociais e funcionais e parceria entre escola e família.

Módulo 6 – Registro e Avaliação13/10 e 27/10 | Aulas presenciais: elaboração de Plano de Intervenção Inclusiva, registros e portfólio do estudante e estudo de casos para análise e discussão.

Módulo 7 – Produto Final: Plano de Intervenção InclusivaAula EaD: elaboração do Plano de Intervenção Inclusiva.03/11 | Aula síncrona de encerramento: organização de estratégias aplicáveis para apoiar o estudante nos aspectos da aprendizagem, comportamento e autonomia.Até 17/11: entrega do Plano de Intervenção Inclusiva pelo Google Classroom.

Metodologia: o curso será desenvolvido por meio de aulas síncronas e a distância, estudos de caso, aprendizagem ativa, simulações e atividades no ambiente virtual Google Classroom. A frequência mínima exigida é de 70%, com participação nas aulas EaD e elaboração do Plano de Intervenção a partir de estudo de caso.

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