O curso propõe a compreensão e o desenvolvimento das competências socioemocionais no contexto escolar, articulando teoria e prática em quatro encontros formativos. Aborda o planejamento pedagógico com foco socioemocional, a integração dessas competências ao currículo e estratégias de avaliação no cotidiano escolar. Discute a escola como espaço de formação integral, considerando o clima escolar e suas implicações na aprendizagem. Apresenta fundamentos e práticas de mediação de conflitos, cultura de paz e práticas restaurativas. Por fim, enfatiza a importância da comunicação, da escuta ativa e da ética nas relações educativas, contribuindo para a construção de ambientes escolares mais acolhedores, colaborativos e formativos.
O curso está dividio em 4 encontros: 
29/04/2026 - Planejamento Pedagógico com Foco Socioemocional com Milena Siqueira. A aula será uma exploração do planejamento pedagógico com foco no campo sócio-emocional dos alunos, com uma fundamentação teórica da Pedagogia e da Psicologia e sugestões práticas para sala de aula. 
05/05/26 - A Escola como Espaço de Desenvolvimento Socioemocional com Hérica Helena Matias. A escola que vai muito além do ensino de conteúdos: é um espaço essencial para o desenvolvimento socioemocional. Esta palestra propõe uma reflexão prática sobre o papel da educação na formação de indivíduos emocionalmente saudáveis, conscientes e resilientes. Aborda estratégias que fortalecem vínculos, promovem o autoconhecimento e contribuem para a construção de ambientes escolares mais acolhedores, seguros e transformadores.
12/05/2026 - Mediação de Conflitos e Cultura de Paz com Silvia Nascimento Ribeiro. A aula propõe desenvolver uma breve reflexão sobre as questões que envolvem  a mediação de conflitos e  compreender que é mais importante resolve-los do que evitá-los, para que haja uma cultura de Paz. 
19/05/2026 - Comunicação, escuta e ética no trabalho educativo com Pamella Nogueira. A aula é voltada para servidores públicos municipais da área educacional, com foco no desenvolvimento da comunicação oral como ferramenta essencial no cotidiano profissional. A proposta busca aprimorar a clareza, a objetividade e a segurança na fala, integrando princípios da comunicação não violenta e do equilíbrio emocional para promover interações mais respeitosas, conscientes e eficazes.

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