Formação e Alinhamento Pedagógico: Desvendando Processos de Alfabetização no Autismo
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Esta formação tem como objetivo apoiar os professores das Salas de Recursos Multifuncionais no desenvolvimento de práticas pedagógicas voltadas ao processo de alfabetização de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA). O encontro oferecerá orientações teóricas e estratégias práticas que contribuam para uma aprendizagem mais significativa, inclusiva e alinhada às necessidades educacionais dos alunos, fortalecendo o trabalho pedagógico no contexto da educação inclusiva.
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group Público-Alvo: PROFESSORES DA SALA DE RECURSOS DO MUNICÍPIO DE CAMPOS DOS GOYTACAZES
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