Promover, junto aos profissionais da educação, um espaço de reflexão crítica e diálogo acerca das intersecções entre classe social, raça, gênero e orientação religiosa, compreendendo como essas dimensões influenciam as relações sociais e os processos educativos. A proposta busca fortalecer práticas pedagógicas comprometidas com a equidade, a valorização da diversidade, o respeito às diferenças e a promoção dos Direitos Humanos, reconhecendo a escola como um espaço fundamental para a construção de uma cultura de paz, inclusão e justiça social.

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